Şunun için tam çeviri sonucu bulunamadı عميد المعهد

Soru & Cevap
Text Transalation
Kelime ekle
Gönder

Çevir İngilizce Arapça عميد المعهد

İngilizce
 
Arapça
İlgili Sonuçlar

örneklerde
  • Small island developing States have small domestic markets and narrow resource bases, which leave them highly reliant on trade and ODA.
    ◆ ماسارو يوشيتومي، عميد معهد مصرف التنمية الآسيوي، اليابان
  • According to the dean of S.B.I.T., the kids are Chris Shepard and Dickie Hollenbrau.
    وفقًا للعميد معهد التكنولوجيا (الطلاب هم (كريس شيبارد) و (ديكي هولنبرو
  • The team met the dean of the Institute and asked him about the size of the teaching staff and the number of students. It also asked him whether graduate courses and courses in microbiological sciences were taught there.
    قابل الفريق عميد المعهد واستفسر منه عن عدد التدريسيين والطلبة وهل هناك دراسات عُليا وهل يتم تدريس علوم الأحياء المجهرية.
  • Upon their arrival, at 0945 hours, the inspectors met with the assistant to the Dean of the Institute and inquired about the identity, diplomas and other qualifications of the scientists working for the Institute and the type of research being conducted there.
    قابل الفريق وكيل عميد المعهد واستفسر منه عن الملاكات العلمية للمعهد وشهاداتهم واختصاصاتهم وكذلك عن البحوث التي تجرى في المعهد.
  • They questioned the dean about the Institute's purposes. (This is a newly established institution and is mentioned in Iraq's recent declaration.
    استفسر من عميد المعهد عن أهداف المعهد (هذا المعهد من المعاهد حديثة التشكيل ومذكور في الإعلان العراقي الأخير) قدّم العميد شرحا عن نشاطات المعهد.
  • Upon arrival, the inspectors asked the Dean of the Institute a number of questions about the Institute's various departments, the number of faculty members and students, the type of research conducted there, the links between the Institute and other entities, and its relations with the military establishment.
    قابل الفريق عميد المعهد واستفسر منه عن الأقسام العلمية - وعدد المدرسين وعدد الطلبة وما هي البحوث - وعلاقة المعهد بالدوائر الأخرى وعن علاقته بالتصنيع العسكري.
  • But the author also wrote in her protest to the deans at the Tashkent Institute that she “disagreed with the provisions which prohibited students from covering their faces.” Paragraph 2.3.
    لكن صاحبة البلاغ ذكرت في احتجاجها الذي وجهته إلى عميد معهد طشقند أنها "لا توافق على الأحكام التي تحظر على الطالبات تغطية وجوههن"، الفقرة 2-3.
  • The group asked the Dean of the Institute whether it was independent or affiliated to a college, and inquired about the Institute's units and laboratories, the names of unit heads, who provided funding for the Institute, the number of teachers and students following higher education courses and whether the Institute had any culture media or microscopic bacteria.
    واستفسرت من عميد المعهد هل إن المعهد مرتبط بكلية أم مستقل وما هي أقسامه والمختبرات الموجودة فيه وأسماء رؤساء الأقسام وما هي الجهة الممولة للمعهد وكم عدد التدريسيين وعدد طلبة الدراسات العليا وهل لديهم أوساط زرعية وأحياء مجهرية.
  • Previous positions include: Rector, Institute of Social Studies; Chair, Netherlands' Advisory Council on Nature and Environmental Research; Director, Institute of Environmental Studies, Free Universiteit Amsterdam; and Senior Research Fellow and Acting Director, National Institute for Research, University of Botswana.
    وتشمل المناصب السابقة التي شغلها ما يلي: عميد معهد الدراسات الاجتماعية؛ ورئيس المجلس الاستشاري الهولندي لبحوث الطبيعة والبيئة؛ ومدير معهد الدراسات البيئية، جامعة أمستردام الحرة؛ وزميل بحوث أقدم ومدير بالإنابة، المعهد الوطني للبحوث، جامعة بوتسوانا.
  • Upon arrival, the inspectors met with the Dean of the Institute and requested explanations regarding the number of departments, the number of teachers with university degrees, the number of students, the number of scientific laboratories, the nature of the work carried out there and the links between the Institute and other Iraqi colleges.
    تحركت المجموعة من فندق القناة في الساعة 40/8 ووصلت إلى المعهد التقني في كربلاء التابع لهيئة التعليم التقني. قابلت المجموعة عميد المعهد واستفسرت منه عن عدد الأقسام وعدد التدريسيين من حملة الشهادات العليا وعن عدد الطلبة وعدد المختبرات العلمية وطبيعة عملها وما هي علاقة المعهد مع الكليات العراقية. فتشت المجموعة بعد ذلك أقسام المعهد كافة.